小学心理课几年级上

五年级小学生心理特征

五年级小学生心理特征 1、五年级学生感知觉属于少年阶段的特点，但相对比较，五年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，因此，身体练习时应相对提高难度和标准。 2、五年级学生的集中注意能力有所发展，集中注意、专心致志的时间可达25分钟左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的动作同时，还能注意到手或脚的动作，注意上...

六年级小学生心理特征

六年级小学生心理特征 1、学习焦虑 六年级新生中普遍存在学习焦虑的问题，占70%左右。由于小学学生和初中学生在心理与生理上的差异，他们在思维特点和学习方法上会存在很大不同。发展心理学认为，小学生思维基本特征是从具体的形象思维过渡到抽象的逻辑思维，但这种抽象逻辑思维在很大程度上仍然与感性经验相联系，仍然有很大成分的具体形象性;但初中生的思维活动则是抽象逻辑思维占据主导地位。...

宁波一小学一年级科学课 开课啦

教育部最新消息，2017年9月起，小学一年级要单独开设科学课，每周安排不少于1课时。2017年2月20日，记者通过各方证实，今年秋季开始，浙江一年级小学生确实要上科学课了，这里当然包括宁波的学校了。为什么突然要开课了？接下来会有哪些变化？改革小学一年级要上科学课，每周安排不少于1课时当下，小学科学课是在三年级开始上的。小学科学有四块知识内容：物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、...

秋季新学期开始 小学一年级开设科学课

今年9月1日秋季新学期开始，小学必须从一年级开设科学课，并且一、二年级每周不少于1课时安排课程！中小学的科学课应该怎么上？实验设备怎么配？教育部刚刚出台的此项新规引起全国两会代表的热烈讨论。 [两会代表热议] 全国人大代表、东南大学毫米波国家重点实验室副主任崔铁军： 从书本上学变成动手做实验 全国人大代表、东南大学毫米波国家重点实验室副主任崔铁军认为，小学一年级开始开设科学课程...