托班安全教育消防

托班幼儿心理发展特点

托班幼儿心理发展特点 1、情绪起伏多变表露于外，虽然会有调节自己情绪的意识，但还不能够比较灵活地调节自己的情绪。 2、思维直观形象，需要借助动作进行思维。只理解具体的事情，还不会进行逻辑推理 。 3、托班幼儿的行为与动机常常不符合成人的逻辑 儿常会做出让老师哭笑不得的事情，而他们这些行为不能简单地被直接判断为好或不好。 ...

幼儿消防安全教育内容

1.告诉孩子不要玩火，不要玩弄电器设备，否则会让自己受到伤害。 2.教会孩子认识一些消防标志，让他们认识到什么是安全出口，什么是疏散的方向，哪些地方哪些东西不能玩，哪些东西是危险品等等。 3.教会孩子如何弯腰匍匐前进，如何保护自己。 4.教会孩子怎样拨打“119”火警电话，怎样报火警。 5.告诉孩子火灾发生时，哪些地方不能呆，身上着火了怎么办。 6.告诉孩子在无法逃...

国务院:将消防安全教育纳入学校安全教育活动

日前，国务院办公厅印发《消防安全责任制实施办法》(简称《办法》)。《办法》中不仅要求市、县级人民政府要加强消防宣传教育培训，有计划地建设公益性消防科普教育基地，开展消防科普教育活动。同时还细化了公安、教育、人力资源社会保障等13个具有行政审批职能的部门以及发展改革、科技、工业和信息化等25个具有行政管理或公共服务职能的部门的消防安全职责。《办法》指出，教育部门负责学校、幼儿园管...

气愤！8岁男孩校外午托班被学长踹伤

如今很多上班族父母为了上班方便，通常在学校放学后把孩子送到校外的午托或晚托机构进行托管。这个月初，8岁男孩小睿在校外午托机构时，隐私部位被人踹出了血。孩子在午托班被踹伤，这责任由谁来担呢？双方孩子的家长以及校外托管机构为此事争执不下。事情发生在11月2号中午，南宁市小书童托管机构的孩子们午休之后，老师准备带着他们离开托管机构去学校上课，这时一位穿白色衣服的4年级男生小杰走上来，...