如何加强学生用品安全教育

在实施素质教育中，学生用品开发生产与提高学生素质有着密不可分的联系，其高档化倾向问题，对学生学习、生活已产生了不可忽视的影响。学生用品研制、生产、销售等不仅是科研部门和企业的行为，也是政府的责任，同样具有政府行为。因此，学生用品的开发生产，需要全社会的共同努力，才能使之与素质教育协调发展。需要强化的是：

政府是起宏观指导和监控作用。学生用品开发生产涉及许多领域，有营养、校服、学习用具、图书、玩具等，这些既涉及学生的身心健康，也涉及经济发展和社会进步问题，要解决这些问题，需要行政干预。例如目前，要遏制学生用品高档化倾向，关键在于对学生用品的开发、生产和销售进行正确的引导和规范，这就要求政府制定有关法律法规和政策，加以指导和调控，规范学生用品科研单位、厂家和商家的行为;要按照朴素、实用、物美、价廉原则和有利于实施素质教育，有利于学生健康成长的要求，。进一步规定各类学生用品的科研和生产，并实行规范化管理，防止假冒的劣产品冲击学生用品市场;有些学生用品可采取政府牵头，以教育行政部门为主要开发部门，其他相关部门配合开发，联合有关企业生产的方式，生产质优价廉的产品投放市场，满足多层次学生的要求。各级党组织和政府，要强化对学生思想道德教育，帮助他们树立正确的人生观、价值观及消费观，使他们对消费观念、行为的是与非有一个正确的认识;要积极推广上海、杭州等城市的成功经验，统一学生制服、书包等用品，对学生追求名牌，使用高档用品等行为应采取限制的态度，反对浪费，提倡俭朴，培养学生的艰苦奋斗作风。

科研、生产、销售部门要规范自己的行为。学生用品是一种特殊商品，科研单位、生产厂家、销售商家要始终把社会效益放在首位，把有利于少年儿童身心健康成长作为自己的的宗旨和责任。学生用品的开发生产要从贵族化走向大众化，面向大多数家庭、面向大多数学生，为学生身心健康服务，在朴素、实用、物美、价廉上下功夫。要有创新意识，不要一味追求、仿造别国的样品。创造出符合国情、有民族特色、适合学生口味的精品和名牌;要适应市场经济发展和社会进步需要，加强学生用品的科技开发，重视增加产品的科技含量和市场竞争力;作家、艺术家尤其是少年儿童作品的创作者，要深入到广大少年儿童中去，创作出更多有利于实施素质教育、适合少年儿童阅读的图书、影视片等文学、文艺作品，为孩子们健康成长提供不同层次的丰富的精神食粮。

4、学校、家庭、社会协调一致，共塑有利于学生健康成长的社会氛围和环境。

实施素质教育不仅是政府的事，教育部门和学校的事，也是需要家庭、社会各方面共同关心的大事。因此，实施素质教育、抵制学生用品高档化、贵族化，除了政府重和支持、教育部门的努力外，学校、家庭、社会也负有同样责任，需要方方面面的共同努力，才能为下一代健康成长营造一个良好的良人环境。

学校的责任，在抵制学生用品高档化方面，学校应在正确引导学生选择学习用品、生活用品、娱乐用品的同时，制定行之有效的管理制度，限制学生使用高档用品。学生用品应该提倡国产化，反对高档化，以便从小培养孩子们艰苦朴素、勤俭节约的好习惯，热爱祖国、富有民族感的精神。

家庭的责任。在为孩子选购学习用品时，要考虑是否有利于孩子学习和身心健康，以实用耐用、节约朴素、卫生安全为标准，不要贪图花俏，不自觉地诱导学生购买高档学习用品。要学会并具备联合孩子抵制高档用品的艺术，配合学校筑起抵制高档用品危害学生的防线。要劝导、管制孩子的高消费欲望和行为，平时对孩子的消费严格管教，加以约束，不能百依百顺;不要给孩子太多的零花钱，不要无休止地满足孩子的一切需要，不为孩子追求穿着高档用品，食用高档食品、饮料和玩高档玩具、玩电子游戏提供费用和机会。

社会的责任。全社会都要积极配合推行素质教育，关注学生用品的开发和生产，关心学生的健康成长，共同抵制高档的、伪劣的和不健康的学生用品对学生的衣惑和毒害，为我们孩子的健康成长营造一个良好的社会环境。有关部门，要加大对音像市场的管理力度，清理取缔学校周边的书报摊亭、音像放映厅室、电子游戏室等，打击违法经营行为，为实施素质教育提供有力的保障，创造良好的育人环境。

加强学生用品安全教育不仅是学校的责任，也是家庭和社会的责任，学生用品是学习中最重要的工具，一定要对这些工具的质量和实用性进行了解，想要了解如何对学生进行安全教育等校园安全知识，那么可以来佰佰安全网。

( 责任编辑: 何显抢 )