儿童多动症需要心理辅导吗

社会环境因素。近年，许多独生子女家长“望子成龙”心切，由于教育方法不当及早期智力开发过度.使外界环境的压力远远超过了孩子力所能及的程度，是当前造成儿童多动症(注意力涣散、多动的)原因之一。不良的家庭环境或教育方式对儿童多动症的发生或发展均会有一定影响。

比如，婴幼儿时期丧母，又缺乏其他人代替母亲给予照顾和感情温暖，在缺乏关心与温暖的条件下成长的儿童，有可能出现多动等行为问题;过度的溺爱，对儿童百依百顺，就会从小把他培养为十分任性、骄傲，不愿或不能控制自己行为的人;对儿童的过分苛求、粗暴则会造成其长期过分的心理紧张、情感压抑，最后出现行为紊乱。

另外，环境因素对多动症发展与结局的影响也不容置疑。儿童所处的社会环境对其行为影响也极大，一定社会的文化背景、社区环境、社会经济地位、风俗习惯等都对儿童的行为发展产生很大的影响。尤其是在现代社会中，影视、报刊、计算机网络等为儿童提供了越来越多的接触社会的通道。许多信息未经任何“过滤”便直接为他们所接受，其影响力甚至超过家庭与学校的教育，许多儿童由好奇、模仿而渐渐染上恶习，逃学、打架、赌博等。这些因素也是多动的原因之一。

儿童多动症的气质因素。每个人的气质从出生时起便各有不同。气质是构成一个人个性的重要的生物学因素。某些特殊的气质也容易导致某些特殊的情绪与行为问题。许多儿童多动症患者在婴幼儿期就表现为高活动水平、注意涣散、坚持性低的气质特点。这类患儿在胎儿期的胎动频繁而强烈;在婴儿期，活动水平明显高于其他儿童。兴奋性高，睡眠混乱而缺乏规律，睡眠时间少。

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( 责任编辑: 毛丽 )