老人失聪如何做好康复训练

一、听觉训练：其目的是尽早利用老人的残余听力，培养他们注意聆听的习惯，让聋儿感知声音的存在、声音的有无、声音的大小、声音的高低，最大限度地提高他们对日常各种声音的辨别和理解能力。

二、发音训练：人类的语言生理基础是由声带振动发声并由呼吸器官、咽腔、口腔、鼻腔等器官协调活动所产生。耳聋使老人缺少听觉的反馈，不能及时校正自己的发音，发音时存在许多缺陷，比如：发音不准，发音音量小，缺少声调变化，有时发假音，冒高调，有时又发低音等等。面对这些问题，要使老人清楚流利地说出每一个字音，就要训练他们掌握各种发音的技能，并利用听觉、视觉、触觉其他感官的代偿作用，有计划有目的持之以恒地训练。这包括：呼吸训练、舌部训练、口部运动训练、嗓音训练、鼻音训练。

三、语言训练：一是理解性语言能力的培养，二是表达性语言能力的培养。发展语言能力的第一步是理解语言，理解是表达的基础。在语言训练中应当使老人在获得大量的语言刺激的同时，与语言的意义结合起来，发展老人的语言理解能力，引导启发老人把口型、语音、实物和词有机地联系在一起，明白每个词都是有所指的。只要老人理解了语言的意义，他就会逐步懂得世界上一切事物都有相应的词为代表。在理解了语言的条件下让老人先学一些短句后，再训练语言的表达能力，教他们说完整的话，正确表达自己的思想意愿。学会表达的陈述句、疑问句、感叹句、祈使句等以及提高表达能力和思维能力的复合句。要注意创造良好的语言环境，增多聋儿的语言实践，时时鼓励老人用他所理解的词汇和句子进行表达和交往。

老人失聪按照上述的方式康复训练还是很有必要的，有助于老年人失聪早日康复，可见失聪老人该如何护理还是非常关键的，通过佰佰安全网就可以了解更多的老人疾病安全小知识。

( 责任编辑: 何显抢 )