5大方略让宝贝告别啃指甲，快来看看吧！

当宝宝的指甲过长或者凹凸不平时，他会感觉不舒服，大点的宝宝可能觉得指甲的模样太丑，所以他可能想要啃啃他的指甲，用自己的小牙把他们“修剪”得更加舒适一些，更加漂亮一些。所以，父母一定要记得及时给宝宝修剪指甲，防止因为指甲带来的不舒服刺激这种行为。另外，只要宝宝啃指甲的行为还没有发展到非常严重的程度，及时修剪指甲还可以在他想啃指甲的时候没有东西可以啃。慢慢地，他就会对啃指甲的行为失去兴趣。

2.别过分在意宝宝啃指甲的行为

对2岁左右的宝宝来说，啃指甲更多的是一种无意识行为，也就是说他根本就不知道自己究竟在干什么，直到你注意他的行为，用你的方式，比如呵斥他，把他的小手拿开，让他意识到原来他是在啃指甲。因为无意识，因此，父母的唠叨和惩罚对改变这一行为习惯不会有什么大的帮助。相反，过分关注这一行为习惯只会让他啃指甲啃得更加频繁。时间长了，父母的唠叨和惩罚会让他不堪负重，于是他会更加依赖这种行为来排解自己内心的压力。

给宝宝的指甲上面涂上带苦味的药物对改变这一行为也没有什么帮助，因为对于2岁左右的宝宝来说，根本就理解不了这是父母的一种惩罚措施，相反，这种古怪的味道会更多地提醒他反复回味啃指甲的快乐，使他的行为朝着父母期望的相反方向发展。大一些的宝宝会因为父母的这种惩罚措施而感受到更多的心理压力，他会更加依赖这种行为来排解压力。所以，一旦发现宝宝有啃指甲的行为，一定不要大惊小怪，而要看淡，通过转移注意力的方式来帮助他忘却这个行为习惯。

如果父母实在无法忍受宝宝的这种行为，那就明确地告诉他：“我知道你忍不住想啃你的指甲，但是我不喜欢看到你这样，所以我要到别的房间待一会儿。”当父母离开宝宝的视线，他的注意力就会从指甲转移到父母的身上，于是他可能会停止啃指甲，去寻找父母。并且这种处理方式也不会因为父母给予他压力而加重他的这种行为习惯。

3.消除导致宝宝紧张的因素

搬家、父母离异、幼儿园新生不适应园内生活、受到父母的冷落、在幼儿园被老师训斥、被小朋友们冷落等，都可能导致宝宝产生心理压力。对大一点的宝宝，父母可以耐心地和他聊聊天，引导他说说自己经历的事情，给他一些心理疏导。同时，还可以问问他啃指甲的感受，如果父母能理解他的感受，他可能心里会觉得好受一些。

小的宝宝还不懂得怎样表达自己，父母要多一点时间与精力关注他，通过观察或者询问他周围的人，比如保姆、幼儿园老师等，了解他可能经历了哪些对他构成压力的事情，然后想办法帮助他摆脱这些压力。比如，搬家后多陪伴他，带他熟悉周围的环境，父母离异后，父母双方都要给予宝宝更多的关爱，在幼儿园遇到困难可以和幼儿园老师沟通，和老师一起来探讨解决问题的方法等。

4.和宝宝联合起来克服啃指甲的习惯

大一点的宝宝已经明白一些道理，父母可以给他讲讲类似啃指甲这样的习惯有什么不好，和宝宝一起商讨怎样去改变这一习惯，然后大家一起努力来达成目标。当宝宝啃指甲的时候，可以跟他约定一些提醒他的方式，一旦宝宝忘记了，就可以通过这些约定的方式，比如轻轻地碰碰他的小身子，发出某种声音等来提醒他。也可以通过一些替代的动作来帮助宝宝转移他的注意力，比如，一旦宝宝想要啃指甲，赶紧做一个假装骑自行车的动作，或者学某个动物的动作等。以这样的方式提醒宝宝，他就不会有心理压力，自然也就比较容易接受。

5.必要时带宝宝看医生

大多数2岁左右的宝宝都会沉溺于一个类似啃指甲这样的行为习惯中，比如吮拇指、抠鼻子等，就像有一天他们不再需要尿布或者安抚奶嘴一样，总有一天，他们会自动摆脱这些行为。当然，如果宝宝啃指甲的同时伴随其他行为，比如常常把指甲撕咬掉，甚至把手指尖啃得血淋淋的，把指甲啃下来嚼碎了往下咽，或者伴随有其他自残行为，比如老是拔自己的眉毛、头发，甚至啃自己的皮肤等，这可能表示宝宝正在经历他这个年龄无法承受的一些心理压力，或者精神上感觉过分紧张，这时最好带宝宝去看医生。

啃指甲并不是一件坏事，这是孩子成长中的正常表现，一般孩子在3-5岁这个年龄段表现特别明显，孩子可能会特别频繁地啃指甲。如果你对儿童早期教育的好处等有关儿童安全教育方面的知识还有疑问，请继续关注佰佰安全网儿童早期安全教育安全常识栏目。

( 责任编辑: 王秀娟 )