学校安全管理人员应当具备的基本素质

组织管理能力。安全生产管理大量的工作是管理工作，具体体现在对安全政策法规的正确理解，安全技术的应用，能够组织、协调有关安全生产各方面的工作；尤其是要有较强的工作指导能力，如结合实际情况，应用现代安全管理的方法，保证安全生产各项规章制度和措施的贯彻执行，实现安全生产目标。

现场安全管理的能力。安全管理的重点在现场，消除现场事故隐患和不安全因素是预防各类事故的根本措施；安全管理人员在开展各项安全检查时，应当将检查的时间、地点、内容、发现的问题及其处理情况，做好书面记录，并对不安全因素和事故隐患整改情况进行督促与落实。还应定期根据检查的记录整理统计分析，为领导提供下一阶段的安全生产措施、要求及方案。

宣传教育的能力。作为学校安全管理人员首先要身先士卒，带头执行各项规章制度，用自己的模范行为带领从业人员自觉遵章守纪。学校工作的重点是加大安全教育力度，加强对学校安全的监管，检查。根据学校实际情况，有针对性地开展宣传教育活动。使师生比较系统地接受防溺水，防交通事故，防突发事件，防中毒，防雷击，防火灾，防地震，防意外伤害等方面的教育，增强师生自我保护意识和能力；引导教职工自觉遵章守纪。同时，也要学校必须建立健全、要有全面、科学、操作性强的一系列安全预案体系，要让教职员工和学生明确自己应在这一预案中充当什么角色，做好哪些工作，并定期和不定期地进行演练，做到防患于未然。

二、“敢管”——就是要忠实履行自己安全职责

安全主任是学校主要负责人在安全管理方面的助手及参谋。安全生产事关重大，学校主要负责人和各级安全生产管理人员都负有相应责任，作为学校的专职安全主任更是责无旁贷，必须做到敢抓敢管。

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( 责任编辑: 吴梦莉 )