青少年自闭如何开导

二、建立良好的师生关系。性格内向、孤僻造成的原因往往是缺乏父爱、母爱而导致的。作为教师，先要赢得幼儿的爱心，才能更好地开展教育。因此，教师要做到象妈妈一样去关爱孩子，去了解孩子的心理需要，当孩子脆弱、孤独的时候，你要时时在他的身边，让他感觉到你是那么地关心着他，爱护着他，也许，他心里的“冰墙”才会为你所融化。

三、转移幼儿的注意力。玩是幼儿的天性，不管是怎样的孩子，这一规则是始终不变的，当孩子一个人独坐，闷闷不乐的时候（常有的事），用新鲜的事物、美丽的玩具来吸引他，时间一长，他就会忘记自己的排斥心理，投入到游戏活动中来。这个时候，教师也不能对他特别的加以照顾，而是要让他融入集体生活的心理大有帮助。

四、引导别的幼儿多与其交往。同伴是幼儿最好的开心果，有时候，玩伴之间的一次友好相处，一同分享玩具，更甚过老师十天的苦心开导。因此，要合理的为幼儿寻找玩伴，利用“大带小”的方式，给幼儿寻找一个良好的榜样，帮助幼儿更快的融于教育教学活动之中，和小朋友一同开心地玩耍。

五、与家长共同探讨，开展一致地教育方法。“自闭症”并非精神病，而是广泛性的发育障碍。如能家园一致，以家庭为基础开展治疗，则效果更好。因此，教师要引导家长克服悔恨、失望情绪，积极主动参与治疗，学习有关知识，根据孩子的发育水平，培养孩子的社交欲望和独立性，让孩子多走出家庭，多参与户外活动，多去为幼儿找一些好朋友，增加幼儿社会交往的机会。只有家园一致、有的放矢共同开展教育教学，才能更快地打开孩子的心结，让他早日健康的成长。

青少年自闭可以按照上述的办法进行调节，只要可以改变孩子消极的心态就可以调整好自己的情绪，学生自闭该怎么办还是需要尽早地治疗，这些校园安全知识都可以在佰佰安全网进行了解。

( 责任编辑: 何显抢 )