父母要掌握宝宝语言开发的关键点

第三，用玩具训练宝宝的思考能力和空间概念。准备一些宝宝熟悉的玩具图片和相应的实物。如：娃娃、球、小车、小桶等。可以让他对着画面摆出实物，并告诉他玩具的名称；然后让孩子说出名称；还可以摆开实物让孩子找，并指出方向；可以拿某一样实物讲一讲它的用途或特性。

第四，让宝宝开始认识动物，学动物叫，唱儿歌，还可以在睡前讲故事给宝宝听。

第五，让宝宝涂鸦、画画。宝宝周岁后到2岁左右，这一阶段称为涂鸦期（宝宝绘画可分为三个阶段：涂鸦期、象征期、形象期）。涂鸦对孩子语言的发展有着直接作用。画画活动可以刺激宝宝语言的表达，特别是对那些说话能力差或语言发展迟缓的宝宝更是如此。当宝宝兴致勃勃地涂着，画着时，小小的脑瓜中一定有些只有他自己才知道的幼稚、离奇的想法。如果他边画边叫，一定是思维极为兴奋，在积极活动着，要急于表达出来。既然有这么多的好处，父母就应大胆地支持孩子画，让宝宝充分表达出自己的情感。为他们准备画、涂、写的工具，在孩子高兴时让他随心所欲地涂涂画画，并且要参与这种有趣的活动，要用语言鼓励他，不懂他画什么时，也要假装十分理解，高高兴兴地同他讲话。注意帮他养成画好一张就仔细看看讲讲的好习惯，这对开发孩子的口语表达能力和今后的阅读能力是有直接好处的。

第六，和宝宝说话时要注意的地方。和宝宝说话？要讲究一定的艺术手段，语言应该简短清晰，并引起孩子注意，使你的语言有效。和孩子讲话要肯定，要明确地指出各种限制。给孩子的行动指导一次只能给一种，并把动词放在句子的前面，希望孩子做的事，不提前要求，而应该在孩子要做这件事时再说。

此外，不要用娃娃腔与孩子说话，如“睡觉觉，吃肉肉”等。很多家长觉得孩子小，与他这样交流亲切又好玩，有时就有意逗他，或故意学他错误的发音。但是时间一长，错误的发音就固定下来，以后很难改正，成人应该及时纠正孩子错误的发音，耐心地教他发比较困难的音：如舌根音、舌尖音等。刚开始说话的孩子语病错误多，不能笑话或训斥他。不然，孩子在人前会不愿说话，很容易造成性格孤僻，影响智力发展。父母应鼓励孩子多说话，给他们创造说话的机会，发现语病及时纠正，帮助他慢慢把话说完，不要急着代替孩子说话，而应让孩子有更多的语言交流的机会。

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( 责任编辑: 张小付 )