玩具和游戏对小儿具有教育作用，玩具和游戏不仅可以促进小儿的智力和动作的发展，还可以促进小儿交往能力、学习规则和培养善良宽厚的性格，下面就和小编一起去了解一下如何利用玩具和游戏培养孩子的性格。
1岁多的小儿开始表现出对同龄小儿的兴趣。他们碰到一起时，会不由自主地伸出手来。让小儿在一起游戏、玩玩具，可以满足其与伙伴进行社会交往的需要。可以把玩具、游戏作为小儿伙伴交往的媒介，发挥其教育效果。当然，小儿在一起游戏时，常会发生争执，他们有时会抢别人的玩具，而对自己的玩具都抱得紧紧的，不撒手，有时还会伸手去打抢自己玩具的孩子，不能把玩具让给别人玩。这是由于这个年龄的孩子还不能区分他人的物品，他们把他人的也看作是自己的；不能清楚地意识到他人的存在，不能意识到别人也有玩玩具和游戏的愿望。而他们对自己眼前需要又不易控制，所以看到别人拿着好玩的玩具，就迫不及待地要抢过来，自己玩。
发生抢玩具的过程是很正常的，家长不必太过紧张，只要不发生过火行为，就用不着早早加以干涉。因为在此过程中，可使小儿相互意识到他人的存在，区分自己和他人的物品，意识到他人愿望和逐渐学会控制自己的情绪行为。成人在适当时候可以给予引导，“这个玩具明明也想玩，怎么办？”要求他们不能总是任性，有时需要谦让，可以交换和分享。成人可教他们一些简单的交往技能，如一个球你推过来，我推过去；或把自己的玩具互相交换着玩。使小儿觉得一块儿玩更有趣。如果出现过火行为，成人需要采取转移注意力的办法，引导小儿玩些别的或换个场地。情绪平静后，再告诉他，什么是对的、好的，什么是不好的，学习游戏中简单的行为规则。
总之，通过游戏形式并利用玩具，可以培养成相互间和谐友好的关系和愉快的情绪，奠定小儿良好性格的基础。这是其他硬性强迫方式和单纯说教所不及的。
佰佰安全网小编为大家整理的关于如何利用玩具和游戏培养孩子的性格的常识都了解了吧，另外本网还有很多关于儿童安全方面的知识，感兴趣的可以继续关注，让孩子可以健康的成长。
( 责任编辑: 张小付 )
1933
