如何应对青少年的敏感多疑

1、发现优点——悦纳自我首先要自己先瞧得起自己，没有都是缺点的人，也没有没有缺点的人。心理过敏的人往往忽视自身的优点，夸大自身弱点，看不至自身价值，青少年应加强自我意识和自我认识，辩证对待自己，悦纳自我是发展健全自我的核心和关键，既要欣赏自己的优点，还要接纳自己的缺点和不完善，扬长避短。

2、建立自信——完善自我心理敏感的青少年应多方面完善发展，实现人生价值，青少年的自尊心不是凭空产生的，而是在实践活动中，通过其行为表现得到大家的肯定和认同，进而转变为自我肯定和自我认同的。心理敏感的青少年要积极投身社会实践，与人为善，勤奋求学，学会技术，发展特长，在活动中展示自己的能力和才华，只有获得成就感，才能满足尊重感，获得自信心。

3、广交朋友——开放自我青少年处于人生发展的关键时期，主体意识觉醒，独立意识增强，渴望获得友谊，具有极强的归属感，同辈群体的支撑对其社会化的顺利发展有重要作用。心理敏感的青少年应走出自我封闭、放弃顾影自怜，培养乐群个性，广交朋友，开放自我，通过交朋友，从中获得鼓励、信任、支持和安慰，满足各种心理需要，同时学习他人的长处，调整自己的行为，从他人对自己的评价中更好地认识自己，培养正确的自我意识和乐群个性，学会与人合作与相处。

上述是佰佰安全网小编对如何对待心理敏感的学生做了详细的介绍，希望对多疑敏感学生有帮助，现在的校园安全知识还是很重要的，学生要多了解这些学生心理健康知识。

( 责任编辑: 何显抢 )