论文抄袭不可取，后果有这些！

论文抄袭的现象其实有很多，为什么会出现论文抄袭的现象呢？怎么判定论文是否是抄袭的呢？这都是我们需要了解的东西，建议各位学生们在写论文的时候掌握一些技巧，避免论文抄袭的现象。

出现论文抄袭现象的原因有哪些？

1、学校教师的对于学生学术的不重视。现在的大学生平时能跟导师交流的时间很少，导师不是在忙着自己的学术，就是在开各种会议，这样就导致了学生在写论文的时候无从下手，也就只能到网上去“借鉴”。而站在学生的角度，平时的考试只要能上60分，学分能拿满毕业就行，说句不好听的，大多数的大学生都是在混日子，而论文抄袭也就成了混日子的一种表现而已。“一个导师要看4000多份论文，每篇论文都有3到5万字，他怎么可能看得完，最多就是看看开头看看结尾，其它部分就检测一下了”这是一个同学亲口跟笔者说的。

2、教育体制的问题，学生写论文要经过几个阶段，盲审，复审和答辩。而这种三阶段考核的模式也就造成了学生没有办法专心研究学术，写出好论文的原因。一篇论文要写的好，书本上和课堂上的理论知识是远远不够的，更多的需要自己去体验，去寻找自己学术方面的实际操作问题。而这种三阶段式的考核模式根本就让学生没有时间去实际操作和实践，除了从网上找别人实际操作得出的结论之后，没有办法再把自己的学术延伸，这也就导致了学生的学术境界没有办法提升，最终导致没有达到让学生写学术论文的目的，也导致了学术论文抄袭这一现象。

3、评价体系的漏洞，现在学校对于论文的评价更侧重于数量，而不是质量。刚毕业的同学可以发现一点，到交论文的最后时间，导师肯定会放一部分同学的水，不会让所有论文不达标的同学都留级。这是为什么呢？因为每一个学校都有交论文的指标，硬性规定比较要有这么多的论文发表，因为这关系到一个学校的排名，每一个学校之间是有竞争的，而竞争的项目之一就是发表论文的数量。所以每个学校的领导对学校每个导师肯定也是有指标的，所以这也就导致了交论文初期很严格，但是越到后期就管理越松散。到最后基本上可以说，只要你的论文通过了学校指定的论文检测系统的检测就让你过。学校只重视数量，不重视质量也是导致学生论文抄袭的重要原因之一。

论文抄袭的判定标准是什么？

1、在论文内容中连续引用他人作品超过200字并且没有注明出处的。

2、使用他人已发表的数据、图表等内容未经制授权或未注明出处的。

3、原文复制或通过改变个别单词、词组及重排顺序复制他人作品内容超过本人所撰写总字数的15%的(引用法律法规、政府公文，时事新闻，名人名言，经典词诗，古籍书，公认的原理、方法和公式，通用数表等内容除外)。

4、将文献直接翻译或在翻译中改变字词、重排句子顺序等用于自己的论文中，且总字数超过本人所撰写论文总字数的15%。

5、照搬他人论文或著作中的实验结果及分析、系统设计和问题解决办法而没有注明出处或未说明借鉴来源的。

发现论文抄袭的处理方法是什么？

1.发现论文抄袭、剽窃，取消学位申请资格

检测的目的不仅只是查出抄袭，更重要的是让学生知道自己的不足，从而端正态度、认真修改，即可预防抄袭，建议各位硕博士研究生，在检测完毕后，针对自己论文中的标红部分做修改，即可避免取消学位的后果。

2.已通过答辩的论文，发现抄袭、剽窃、作假要重审

孔子说“知错能改善莫大焉”，如果在答辩后发现论文有抄袭或剽窃，建议各位同学如果有抄袭的就主动承认错误，并努力改写抄袭部分，在下次重审之际，也可有通过的机会，如果是引用别人的内容，需要注明正确引用标记。抄袭检测系统“公平、有益”，不仅可以“揭露”已发生的剽窃行为，也因其“震慑作用”具有“预防效果”。如果在复查中，再次有抄袭行为，那只能怪自己态度不端正、修改得不够好了。

3.学生论文抄袭、论文剽窃，取消指导教师资格

师者，传道授业解惑也！学生如果发现剽窃，三年后就又是一条好汉，而指导老师却从此仕途一朝玩完？虽说有不公平，然而凡是论文，都必然有引用，有引用，就无法避免抄袭，研究生们在写论文时如何正确引用，而不是变成抄袭，剽窃，这才是值得思考的问题，避免无意剽窃，进入了“抄袭黑名单”，同时督促学生认真研究，防止抄袭。

4.连续出现论文造假，学校将减招

学术造假事件层出不穷，教育部加大力度进行惩处，乃是维护学术风气、整顿学风，从根治理。而如果学校连续出现论文造假那就是学校风气问题，有些学校要求论文抄袭率低于40%即可通过毕业，有些知名大学则要求5%，只有严格审查论文，严格检测论文抄袭比例，即可让学生严阵以待，从而减少论文抄袭，造假现象。