学前教育安全案例

学前儿童教育与发展指南

教育部颁发的《3~6岁儿童学习与发展指南》中，对孩子的能力、认知及行为规范等做了较为详尽的阐述并给出了相应的参考标准，使得幼教工作者及家长对孩子的表现是否达标有了一个可供参考的标准。 然而，仅有标准是不够的，我们更应该让孩子达到这些标准的本领，所以，《儿童学习与发展指南》训练教程的出版，是把其中一些重要的标准转化为具体可行的训练课程，通过系统的训练，让孩子具备适应今后学校学...

学前儿童安全教育的方法有哪些

1.指导孩子熟记有关事项。 牢记父母的姓名、家庭和幼儿园的地址及家里和爸爸妈妈的电话;掌握匪警、火警、交通事故急救等重要电话的拨打方法;记住附近派出所(报警点)的具体位置等，以备发生紧急情况时使用。 2.懂得如何与陌生人。 可以通过讲故事、做游戏等方式，教导孩子学会应对陌生人。孩子独处家中时，家长应反复叮嘱其不给陌生人开门，同时告诫其不要随便出门，以免走失。如果走失，心...

教育部：第三期学前教育行动计划

5月23日，教育部在浙江省安吉县召开第三期学前教育行动计划部署会。会议总结交流了实施前两期学前教育三年行动计划的经验，对组织实施好第三期行动计划作出了全面部署。教育部党组成员郑富芝出席会议并讲话。郑富芝指出，学前教育是人民群众普遍关心的重大民生问题。实施第二期行动计划3年来，学前教育改革发展取得显著成效，学前三年毛入园率和财政投入大幅提高，幼儿园教师队伍建设、幼儿园管理和指导明...

官方：治理小区配套幼儿园 增加普惠性学前教育资源

据教育部网站消息，日前，国务院办公厅印发了《关于开展城镇小区配套幼儿园治理工作的通知》》(以下简称《通知》)。针对“为什么要开展小区配套幼儿园治理”、“治理工作的主要任务是什么”等问题，小区配套幼儿园治理工作小组联合办公室负责人对此进行了回答。该负责人指出，通过治理，进一步增加城镇普惠性资源供给，让老百姓的孩子就近接受普惠性学前教育。 为什么要开展小区配套幼儿园治理？该负责人表...