留守儿童安全和品格问题

如何解决留守儿童问题？

1、在校内，一是制定留守学生教育工作计划，把留守学生的教育工作视为学校教育工作的重要组成部分；二是建立留守学生档案，要注意把握留守学生具体情况，包括姓名、性别、家庭住址，父母工作地及工作状况，联系方式等；三是成立留守学生监护人教育委员会，定期召开会议，使学校、家庭、社会对留守学生的教育做到齐抓共管；四是建立留守学生心理咨询室；五是建立留守学生自我教育制度；六是定期召开留守学生...

怎样看待留守儿童犯罪问题

留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。随着我国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪道路。 ...

辽宁沈阳关爱农村留守和困境儿童 将设“儿童主任”

日前，沈阳市召开农村留守儿童关爱保护和困境儿童保障工作领导小组联络员会议，按照辽宁省《关于进一步健全农村留守儿童和困境儿童关爱服务体系的实施意见》（以下简称《实施意见》）相关要求，根据沈阳市实际情况，沈阳做好农村留守儿童关爱保护和困境儿童保障工作，打通保护留守儿童困境儿童“最后一公里”。《实施意见》提出，各地将提升未成年人救助保护机构和儿童福利机构服务能力。其中，各地已设立流浪...

留守儿童心理问题堪忧 亟待科学施策

“农村中小学生心理健康教育研讨会暨心悦青少年教育研究中心挂牌仪式”近日在京举行。与会专家表示，“6-16”周岁是人生中心理发展、成长和人格形成的关键时期，各种习惯和行为模式均在此阶段奠定基础，加强这一阶段中小学生的心理健康教育迫在眉睫。农村青少年的心理健康问题令人堪忧北京理工大学教授、二十一世纪教育研究院院长杨东平在主题发言中表示，由于农村学龄人口的减少及大规模撤点并校，乡村...