浅谈小学阳光体育教育教学

小学体育器材安全使用

小学体育器材安全使用制度如下; 1、体育器材室由体育教师负责管理。 2、管理人员要认真做好体育器材的购置登记，器材应分类摆放整齐。 3、上课前或体育队训练前，要预先取出使用器材，使用完毕，要收齐体育器材并放回原处。 4、使用过程中若有器材损坏或遗失，应及时报告学校分管领导并填好损坏、遗失登记表。 5、体育器材向外出借，须由分管领导同意，如器材有损坏或遗失，照价赔偿。...

小学体育器材安装标准

小学体育器材安装标准如下; 一、埋人地下的器材立柱，应可靠地固接横向支承或支承盘。 二、安装器材的土质，在距地表800mm深度以内应为紧固系数不小于0.7的Ⅱ类普硬土及其以上的非疏松性和非沙壤土类的地质结构;否则，应将该土质等效处理后，方可安装器材。 三、器材立柱埋入地下的深度：当器材地面以上的高度>2000mm时，不小于600mm;器材地面以上的高度>10...

教育部：体育与健康课纳入中小学评估范围

为建立中小学校体育评价机制，提升中小学校体育工作水平和教育教学质量，教育部10日发布《中小学校体育工作督导评估办法》，明确提出将开足开齐体育与健康课程纳入督导评估的范围。 根据该办法，督导评估主要围绕统筹管理、教育教学、条件保障、评价考试、体质健康等方面内容展开。在教育教学方面，督导评估的项目包括开足开齐体育与健康课程，实施大课间体育活动，深化教学改革，提高教学质量;强化学生课...

南通一小学体育课男女分开上 推“性别教育”

14日，南通市实验小学正式对外宣布：经过试运行，从现在起，该校五年级的学生上体育课一律实行男女分班教学。据悉，这是该校推行“性别教育”的一大特色举措，这在我市小学中尚属首创，在全省乃至全国小学中也不多见。9月8日，对于市实验小学五年级(3)班和(4)班的学生们而言，是特殊的一天。这一天，他们成为学校体育课男女分班教学的首批试点学生。陈亚松老师是此次体育课男女生分班方案的设计人，...