普通高中厌学报告引言

如何应对高中生厌学

1.找出厌学根源：明确产生厌学的原因，才能有的放矢地解决它，从根源处消灭厌学情绪。另外，还要使厌学的同学认识到，升学、转学都需要一定时间的适应期，这是很正常的，不需要过分担心，只需要我们积极走过这个适应期。因为每一位产生厌学情绪的同学都同时伴有几种厌学原因，所以我们应该全面细致地分析，先从认知上使其认识到厌学原因，才能调节厌学情绪。 2.以特长、兴趣带动学习，形成快乐学习：...

高中生厌学的原因

高中生厌学的具体表现为： 1、在课堂学习上，主要表现为上课经常迟到、早退、甚至逃课。显性逃课就是课堂学习不见踪影，在教室或校外从事非学习活动。如在校外游玩，打游戏等；隐性逃课就是身在课堂心在外，如课堂学习注意力不集中、课堂上睡觉、看非学习书目、玩小型电子游戏、交头接耳或乱走动等。 2、在完成作业上，轻者表现为应付作业，即在做作业时心不在焉，边做作业边玩耍；少做、漏做、字迹...

曝山东普通高中学业水平考试泄题 官方:已报警

12月9日，山东2016年冬季普通高中学业水平考试期间，网友爆料称有人在考试过程中通过网络上散布试题照片及答案。山东省教育招生考试院网站公告表示，工作人员在考试中已监测到相关情况并报警。目前已锁定一名参与舞弊的考生，公安机关已将其带走调查。 12月9日，山东省教育招生考试院在官方网站《致广大考生的一封信》的公告中说明：我省2016年冬季普通高中学业水平考试自12月9日开始举行，...

教育部：防止建大规模普通高中 消除大班额现象

教育部12日就2017年高中阶段学校招生工作发出通知，要求各地科学确定普通高中规模，防止建设大规模普通高中，逐步消除大班额现象，为有序推进选课走班教学和新课程改革创造良好环境。 通知明确，各地要完善高中阶段学校招生计划编制办法，坚持普职招生规模大体相当的原则，科学核定办学规模和年度招生人数并严格执行。实行优质普通高中招生名额合理分配到区域内初中的办法，细化招生名额适当向农村初中...