“男生无鬓角、无染发、短刘海；女生发不搭肩、短刘海。”3月16日，湖北咸宁高中对学生发型作出规定。3月18日上午，咸宁高中学生工作处杨姓工作人员告诉佰佰安全网记者，此举系学习衡水中学的“学生头”，在班级试点后学生反应良好才推广到全校，若学生不按规定剪发将通知家长带回理发，达到要求后回校学习。
咸宁高中的这一奇葩校规之所以引发广泛争议，主要是因为这一校规跑偏了。
众所周知，学校是教书育人的场所，是学生学习生活的地方，俗话说：“没有规矩，不成方圆。”学校当然有权制定校规，来规范学校师生的语言和行为，通过校规加强学校管理，从而为学生营造一个良好的学习氛围与生活环境，更好地促进学生身心健康发展。但是，任何中学制定的校规，都不能突破《中学生日常行为规范》的有关规定。从道理上说，由教育部颁布实施的《中学生日常行为规范》是各地基层学校必须遵守的“上位法”，也是各个学校制定校规的依据，按照“上位法优于下位法”的原则，学校制定的校规不能与《中学生日常行为规范》的规定产生冲突。
《中学生日常行为规范》第2条明确要求：“穿戴整洁、朴素大方。不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。”很显然，咸宁高中规定女生“发不搭肩”已经超越了《中学生日常行为规范》对学生发型的要求。
报道中提到，咸宁高中作出这一规定，其初衷是“为让大家把更多的心思用在学习上，避免滋生攀比等不良风气，为端正学风校风，体现青少年朝气蓬勃的精神风貌”。然而，学生不剪短发，就不能把心思放在学习上了？剪了短发，就一定会一门心思学习了？倡导学生认真学习没有错，但为什么把劲使在学生头发上呢？向衡水中学学习，如果不学人家如何抓课堂教学、如何抓学风校风，只学所谓“学生头”，是不是抓住了芝麻却丢了西瓜？至于该校规定“凡未达到规范发型要求的学生，每人次扣班级量化分1分，并由班主任通知家长带回理发，达到要求方可回校学习”，则更近乎蛮不讲理了。老实说，过于偏执甚至病态的校规折射出的是学校管理的无序和混乱。
希望当地教育主管部门赶紧叫停咸宁高中的这一错误做法，引导学校将有限的精力花在提高课堂教学质量和提升管理水平上。
学生遭老师体罚该怎么办？
当学生遭到老师体罚的时候，如果是学生的错，学生可以主动向老师认错，认错态度要诚恳。如果学生并没有错或老师依然进行体罚学生，学生可以将事情告诉家长和直接到校长室，告诉校长。让校方帮助解决此件事。如果最后协商不成，家长可以走法律途径，进行诉讼。
老师体罚学生的相关法律规定
根据《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国教育法》的有关法律条文，为保证学生享有公平、公正的教育权利，保障他们的身心健康，现对严禁教师体罚或变相体罚学生作如下规定：
一、教师应当关心、爱护每一位学生。对学生有困难，思想品德较差的学生，必须尊重他们的人格，平时应特别加以关注，严格要求、严格教育、严格管理，坚持晓之以理、动之以情。每一位教师都应当以自身的模范表率行为去教育、影响学生。在对学生的教育过程中，严禁教师采用打骂学生的简单粗暴的办法，或采用罚站、罚跑、罚抄书、罚劳动、赶出教室、不允许上课等变相惩罚以及其他侮辱人格尊严的行为。
二、凡教师有体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，除批评教育外，并视情节轻重以及造成的后果和影响，给予以下处理：
1、情节较轻且是初犯的，教研组长、教务主任、德育主任负责帮助教育;情节较重的，由副校长、校长负责帮助教育。
2、情节较重，但没有造成后果者，教师应向学生本人和家长道歉。学校扣除当事人一个月岗位责任奖，并取消本学期或本年度参加各项先进的评选资格。情节较重，且造成一定伤害或由此引发一定后果，扣除当事人半年岗位责任奖，必要时令其在全校教职工大会上做公开检查，并给予行政纪律处分。
3、对体罚或变相体罚学生所造成的伤害，学生家长提出进行治疗，则所需的各项检查、治疗和其他有关费用(如车旅费)一律由教师本人承担。
4、对个别屡教屡犯的教师，批评教育无效的，必须从严处罚，并视情节给予行政纪律处罚直至停聘。
三、学校各级主管部门，都要高度重视因体罚和变相体罚带来的负面影响。全体教师都应该严以律己，教育教学过程中切忌采取不计后果的方法;特别是年轻教师更要重视体罚与变相体罚的问题。年级组、德育处都负有督促、检查的责任。发现问题由德育处会同有关年级组及时处理;情节严重者报校长室，按规定予以处理。对知情不报者，或故意隐瞒事情真相者，要追究有关人员的责任。
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( 责任编辑: 武伟伟 )
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