将手机放在衣服里
女童在柜台翻找
昨日上午11时许，位于东城区国瑞城二层一饰品柜台的监控，拍下一名女童从收银台内“拿走”苹果手机的全过程。
昨天上午，记者在现场看到，该商户的柜台为开放式，柜台上摆放着各类钱包、发饰，或是笔记本等商品。该商户收银台处，一收银员正向几名店员及顾客查找并播放该名小女孩偷手机的视频。
长达1分04秒的视频显示，一名还没有收银台高的短发女孩，身穿粉红色、花袖子的上衣，其轻巧地抬腿跨过一堆货物进入收银台内部，抓过手机，塞入圆领衫内，然后两手揣在裤兜里离开。
从视频可以看出，小女孩动作非常娴熟，从进入柜台到拿走手机离开，前后仅仅数十秒。
店员小梁自称，被女孩拿走的手机是她半年前购买的苹果6plus手机，价值5800元。她说，昨天上午，手机就放在收银台下面的柜子里充电，为了安全，她还特意将手机靠里面放了。店员称，该女孩是被一名成年女子带来的，看起来也就五六岁。在现场，不少店员及顾客纷纷感慨小女孩动作娴熟、迅速，也有不少人说小女孩可能是被大人带坏的。
据了解，该店员将情况汇报给公司后报警，目前警方已经介入调查。
儿童偷窃行为的诸多原因
第一，儿童无法控制自身行为。
较为年幼的儿童在自控方面存在一定困难。哪怕他知道偷窃是不对的，他也有可能拿走某样东西，这仅仅是因为他无法控制自己。家长必须培养孩子通过诚实方式获得所需之物的能力。与此同时，父母也必须将物质诱惑最小化。
第二，儿童的基本需求没有获得满足。
对于没有经济能力的儿童来说，他的衣食住行都要完全依赖自己的父母。倘若孩子感觉自身需求没有得到满足，他最终会选择自己动手。最为简单的解决之道莫过于 “自取所需”。
人的需求源自主观思想。尽管父母可能觉得小孩子不会追求物质方面的东西，但这不代表孩子真的没有要求。譬如，如果他学校的朋友都有零花钱，他自己肯定也会想要。如果孩子没有零花钱，即使其他方面应有尽有，他也会觉得若有所失。如果禁不住诱惑，这种类型的孩子很可能会偷钱，只有这样，他才能和大家一样都有零花钱。
第三，儿童需要更多关爱。
孩子觉得生活里缺乏情感和关爱——这可能是儿童偷窃行为更加普遍的诱因。如果小朋友的情感需求无人问津，他们内心深处会觉得空虚，就有可能通过偷窃来填补这份空白。有偷窃习惯的儿童通常比较孤独，在学校人缘一般，与朋友相处也会有问题。他们缺乏表现自身感受的渠道和机会。
许多孩子没有得到他们想要那种关爱。他们觉得没有人爱自己，或者认为父母不关心自己。这可能是真实情况，也可能是孩子的臆想。笔者在《如何改善儿童行为》里曾经提到，相对于家长关爱的多与少，孩子如何感知这份关爱更为重要。无法感知家长关爱的孩子有可能将情感需求转化为物质欲望。偷窃成为他们表达不满以及需求满足的方式。
第四，儿童希望主宰自己的生活。
儿童对于自身弱点有着非常强烈的意识。他们缺乏对主宰自己生活的能力。部分孩子在这方面确实有困难。如果孩子的依赖感觉出现了问题，他们可能会进行偷窃，只有这样才能获得控制感或者反叛感。
第五，来自同龄人的压力。
年龄较大的青少年喜欢模仿朋友们的行为。如果他和一群通过行窃来寻求刺激的孩子混在一起，为了成为团体的一员，他也会加入偷窃行列。有的时候，孩子偷东西可能是为了向伙伴们展示自己所谓的勇敢。如果孩子和一群不良少年纠缠不清，家长需要采取很多具体措施。这方面可以参考《青少年交友不慎应该如何应对》这篇文章
儿童偷窃属于常见问题。和孩子犯下的其他错误一样，家长要用平常心来对待这一问题。这种错误行为必须给予纠正，但千万不要矫枉过正。倘若家长能够恰如其分地采取措施，迅速解决儿童偷窃问题可以说是易如反掌。
( 责任编辑: 孟洋洋 )
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