上海小学不教拼音？上海市教委对此进行了否定。
此前，在上海家长扎堆的一些网络社区里，每到幼升小的时候，就流传着关于小学拼音教学的各种说法：“老师不教拼音，但考试要考拼音，拼音全靠孩子自学。”
上海市教委辟谣称，小学语文课老师不仅会利用5至6周时间集中教拼音，老师还会结合识字、阅读、表达等方面的训练，来巩固音节的拼读.
上海市教委介绍，在孩子们进入小学以后，一般先要经历3至4周的“学习准备期”，逐步适应小学生活后，便进入5至6周集中学习汉语拼音的阶段，这一阶段通常在50课时左右。
5至6周的集中学习之后，汉语拼音的学习并没有结束，老师还会结合识字、阅读、表达等方面的训练，来巩固音节的拼读，促使孩子们在不断练习使用汉语拼音中自主识字，并在这个过程中熟练掌握汉语拼音。
然而，有小部分家长对现行的拼音教学模式并不了解，在不知道小学如何教拼音的情况下，盲目地把孩子送去培训机构开设的拼音补习班。
齐女士的女儿现在上小学一年级，在去年幼升小的暑假，齐女士给女儿报了某知名培训机构的拼音班，提前学了拼音知识。但9月份上了小学才发现，学校统一集中教了两个月的拼音。齐女士说，其实学校对于教拼音很有一套，还会将拼音融入到课文中，“现在想来，不应该过于相信外面的培训班，毕竟学校才是教育的主战场。”
这种情况，得到了静安区闸北实验小学副校长、语文教师钱玉华的证实，“那些提前学过拼音的孩子认为自己会读、会拼，有的甚至会写了，就不再认真听课。久而久之，他们上课的专心度会弱于其他同学”。
上海市教委也表示，家长们完全没必要给孩子报名参加所谓的拼音培训班、突击班，那样很可能违背儿童认知规律。
拼音考试，上海市教委称，汉语拼音的检测一般放在小学二年级结束的时候，主要考查孩子们借助汉语拼音认读汉字、正音和查字典的能力。经过实证研究，这个要求对孩子们来说是没有难度的。
( 责任编辑: 胡玲玲 )
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