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理综突出探究性 考查解决问题能力

【物理】动量、近代物理纳入必考范畴

2017年高考物理试题注重将物理学的基本概念、基本规律与科研进展、生产实践、生活实际紧密联系起来，通过设置新颖的问题情境，考查学生灵活运用物理知识和方法解决实际问题的能力，引导学生关心身边的物理问题，关注科学的发展和社会的进步，培养学生学以致用的意识和躬身实践的能力。比如考查学生对氘核聚变反应和爱因斯坦质能方程的理解和运用;以扫描隧道显微镜(STM)中隔离振动噪声的有效措施为素材，考查学生对电磁感应规律的理解等。

物理试题注重增强探究性和开放性，考查考生的创新意识。实验题主要通过设计新颖的实验情境，要求学生将物理实验知识、方法和技能与新的情境相结合完成实验，在较高的层次上考查考生的实验探究能力。比如利用“滴水计时器”研究物体的运动，考查考生对实验方法的迁移能力。

今年高考物理试题根据大纲要求，将动量、近代物理的内容首次纳入到必考范畴，为确保考试大纲修订平稳落地，新修订内容的考查综合度和难度均适度控制，全部采用选择题的形式，重点考查学生对基本概念和规律的理解，降低物理过程和数学运算的复杂性;提供多种解答途径，降低入手难度。

【化学】体现模块融合 考查综合能力

2017年高考化学试题广泛联系实际创设化学应用情景，引领学生正确认识化学对社会发展和人类进步的巨大贡献，认识化学学科的价值。例如，今年试卷中所运用实际情景主要有新材料制备、废物综合利用、环境保护技术、有机新物质和新药物合成、无机化工生产以及新技术性能源等。这些试题均要求学生将基础化学、基本化学原理和方法运用到实际生产生活中，解释生活中相关的现象，解决工业生产的问题。

化学与生活试题，让学生全面了解化学在生活中的应用。试题选材设计废弃物品综合利用，展现化学变废为宝的神奇魅力，实验过程注重尾气吸收，使学生牢固树立绿色化学和环保理念。对创新思维能力的考查，主要体现在推理实验现象、设计合成路线、阐释结构与性质的规律三个方面。

今年高考化学试题的设计贯彻了2016年底高考化学大纲修订的指导思想。必备知识内容包括熟悉最为基本化合物的性质和反应及其相互转化规律，化学反应原理和结构知识的精髓，基本化学实验操作方法和实验设计思想。看似删去了化学与技术模块，实际上是将几个模块内容融合一起命制试题，考查学生综合运用学科知识的能力。例如以电解质溶液平衡为题材，呈现平衡数据关系图，加大考查学生运用平衡原理、元素知识综合分析问题能力。

试题将与数学计算有关的内容的考查重点放在化学原理以及化学概念上。只有那些计算不是很复杂的内容，才要求学生计算出结果，其他等计算稍显复杂的内容均只要求列出计算的表达式即可。

【生物】实验题要求更高 重视实际操作

2017年高考试题不但从一般层面考查学生对生物学基本知识的理解与综合运用能力，也尝试考查学生对生命过程进行深度、全面思考的能力，这种设计理念不但有利于区分和选拔学生，也是2017年生物高考的一个亮点。

在试题的设计上，在围绕分子与细胞、遗传与进化、稳态与环境、生物技术与实践和现代生物科技等展开的同时，对生物学科的素养、关键能力、核心价值也进行了考查。

实验试题对考生提出了一个相对较高的要求，如“密闭小室中的植物在光下光合速率降低的原因”这一问题，若考生只回答“CO2的浓度的降低”是不够的，回答出“植物在光下光合作用吸收CO2的量大于呼吸作用释放CO2的量，使密闭小室中CO2浓度降低，光合速率也随之降低”才是比较全面的。“密闭在无O2小室中的植物在光下有氧呼吸增加的原因”这一问题，若考生只回答“光下植物光合作用释放O2”是不够的，回答出“植物在光下光合作用释放的O2使

密闭小室中O2增加，而O2与有机物分解产生的还原型辅酶Ⅰ发生作用形成水是有氧呼吸的一个环节，所以当O2增多时，有氧呼吸会增加”才是比较完善的。