北京市教委：加强幼师准入资质审查、师德师风建设

对此，北京教育学院副院长汤丰林建议，一方面建议师范院校加强学前教育专业师资的招生培养、教师培训工作;另一方面，地方教育部门和幼儿园本身要加强对师资的培训，多管齐下，从而全面提升学前教育师资的水平。

加大各类幼儿园全员培训力度

除了上述措施，北京还要加大各类幼儿园的全员培训力度，采取分层、分类和重点项目结合的方式，做好举办者、管理者及教师的在职继续教育培训，加强举办者与管理者依法办园的意识与能力，提升各级各类幼儿园师资队伍专业化水平。

比如，针对近年来幼儿园新聘教师，各区可以组成有针对性的培训班，设置包括教育学、儿童心理学等综合课程，对这一群体的专业能力、职业素养进行培养。

“不管哪类幼儿园，都需要加强师德教育。”汤丰林建议，幼儿园要提高教师对教育孩子的理解，对教育方式方法的理解，理解教育在当前大背景下的变化，不能仅凭经验教育孩子。

北京教科院早期教育研究所所长、北京教育学会学前教育研究会秘书长苏靖建议，重视幼师职前、职后的培训，进一步强化师德师风教育，严格民办园的准入制，对园长、教师都要有更高要求和监督举措。

声音

北京教育学院副院长汤丰林：加强依法办园既是幼儿园的底线要求，也是当前的现实需要。

中国教科院研究员储朝晖：“依法办学”的重要内涵之一是，按照民办教育促进法的相关要求，对目前无证的幼儿园按照一定标准和程序进行规范登记。

北京青少年法律援助与研究中心研究员张雪梅：以多种形式加大对学校、幼儿园教职人员全员法治培训的力度，提升教师依法教育及管理的能力;学校幼儿园设立儿童权益保护机构或指定专人负责儿童保护和安全工作，和家长加强有效沟通;研究制定教育工作者保护儿童的能力素养与行为准则，引导教职员工行为规范，提升服务标准;建立儿童保护事件的跨部门多专业介入工作机制，组织公检法、教育、卫生、医疗、团委等相关部门和社工、法律援助律师、心理咨询人员等专业人员组成个案协调小组，为儿童和家长提供多方面服务;引导家长理性表达、依法维权;建立校园纠纷第三方专业调处机制，及时妥善、客观公正地在家长和学校幼儿园之间进行沟通调处，化解矛盾。

现在很多虐童事件时有发生，大部分更是发生在学校，尤其是小一点的幼童，因此校园安全问题得到了大家的质疑。为了更好的避免虐童事件的发生，今天小编将带大家一起学习下校园安全知识。

( 责任编辑: 孟洋洋 )