校园欺凌应急处理机制

缺氧生物处理机理

缺氧生物处理机理 缺氧生物处理是指限制性供氧或者不供氧，但通过加注含有硝酸盐的混合液，使混合液的氧化还原电位维持在一定水平，确保活性污泥中的反硝化菌将硝酸盐反硝化生成为氮气，同时将废水中的有机物氧化分解。 生物处理的基本原理 污水生物处理时微生物在酶的催化作用下，利用微生物的新陈代谢功能，对污水中的污染物质进行分解和转化。微生物代谢由分解代谢（异化）和合成代谢（同化）两...

校园火灾应急处理方法

学校一旦发生消防事故，知情师生要立即向校长报告，同时向消防事故应急救援领导小组报告。学校领导、老师要在第一时间内赶至事发现场，采取果断措施，主动进行紧急处理，将事故的损害程度、产生的不良影响减少到最低限度。对消防事故情况有了初步了解后，及时形成书面材料上报。 火险救灾应急措施： 1、定期检查消防设施、火险隐患情况，加强对后勤人员的教育培训，防患于未燃，警钟长鸣。 2、发...

少女因欺凌同学获刑 学校应尽快构建防欺凌机制

近日，一则“5名未成年少女因欺凌同学获刑”的新闻引发社会广泛关注。有媒体称该案“具有司法示范意义”，是“法律对校园欺凌亮剑”。一些评论用“大快人心”“拍手叫绝”来表达对该案判决的支持。但罪有应得的事后惩戒并非解决校园欺凌问题的良方，反倒暴露了学校及相关部门早期干预不足的窘境。花季少女欺凌同学，细节触目惊心11月2日，北京市西城区人民法院审判一起校园欺凌案，朱某等5名未成年女孩在...

媒体：校园冲突并不都是欺凌

孩子终将会长大，让他们在对抗与反抗、冲突与和解中学会如何与他人沟通交流，学会如何解决纠纷，是成长的必修课。这几天，有关校园“欺凌”的事件再次吸引舆论的关注。不少公众都对校园欺凌充满愤怒，呼吁尽快根治这一校园顽疾。作为一名家长，我很理解父母们的担心和愤怒。但是，对于校园里孩子们之间的冲突，需要一种相对客观冷静的态度，因为不是所有的冲突，都是“欺凌”或者“暴力”。儿童因为来自不同的...