儿童玩火
你知道小孩子为什么都喜欢玩火吗?可以从以下两个方面分析。
1心理特点
小孩玩火通常是5至12岁的幼儿园、小学校的学生。他们的心理特点：一是认知能力差，缺乏消防安全意识。这些儿童的学习主要依靠第一信号系统，对于外界观察目的性、持续性、概括性都较差，往往只注意事物的将新鲜性、趣味性，对于后果、危害没有明确的“好坏”概念;对于火而言，只注意对火的刺激性感官效果，忽略了火的危害性、灾难性后果。
2行为特征
小孩为什么喜欢玩火?一是时间的阶段性。儿童在上下学、放假等大人管教视野之外的时候较多。二是点火源和起火物的特点。玩火一般以火柴、蜡烛和打火机等为点火源，易燃。三是起火的反复性。儿童玩火一般不止一两次，在好奇心的驱动下，往往会形成习惯性行为，特别是引起了周围人群关注但未被发现时，这种好奇心会急剧膨胀甚至演变成病态心理行为。
小孩玩火的危害都有哪些呢?具体如下：
1每年都有由于小孩玩火酿成的火灾发生，造成了人身伤亡和重大经济损失的惨痛教训。
2小孩子玩火不但会使国家、集体和个人财产蒙受损失，而且，有时也会危及到小孩子的生命安全。
3 可能会焚烧房屋，造成惊慌以及相关灾害。
4 火灾还会污染环境，产生一系列的后续在海河次生问题等等。
所以，大人一定要耐心地向小孩子们讲明玩火的危险性，加强对他们的教育，绝对不能让小孩子玩火。同时要采取一些有效措施，防止小孩子玩火。
关于儿童玩火的危害就介绍到这里了，希望对您有所帮助。
如何教育幼儿不要玩火呢?相关方法如下：
1讲清道理
幼儿家长要教育幼儿：在野外玩耍注意安全，不在野外烧纸、树枝、树叶，不要架火堆烧烤食物，不要燃放烟花、爆竹、鞭炮，以免失火引发火灾。
2情景判断
家长可以举例幼儿玩火的情景，分别描述正面(安全)与反面(危险)的事例，鼓励孩子判断哪些小朋友做得对，通过判断对错，让孩子明辨是非，知其然也知其所以然。
3亲子问答
家长可以与孩子通过相关对话来检查孩子学习家庭防火知识的情况，家长可以及时提醒、补充，帮助孩子总结、强化所学习的知识，增强教育的实效。
以上就是儿童玩火注意事项的相关教育资料，希望可以帮助到您。
儿童消防注意事项细则如下：
1小孩玩火很常见，要对其进行教育。不要玩弄电气设备，以免自己受伤或者引发火灾事故。
2教会孩子遇到火灾时，逃生自救的一些注意事项，比如：弯腰匍匐前进、用湿毛巾捂住口鼻等等。
3在容易发生火灾的地方安装烟雾报警器，并教给孩子如何使用。
4告诉孩子怎样拨打119报警电话，并教育孩子没事不能随便拨打119火警电话谎报火警，教给孩子报警时要讲清楚火警的地点、现场情况、留下联系方式，并到路口迎接消防车，为其指引路线。
5如果遇到人为纵火，告诉孩子在无法逃生的时候应该躲在什么地方，如何让消防人员及时找到他们等。
6教会孩子认识一些消防标志，认识什么是安全出口，辨别疏散方向;告诉孩子那些地方有危险，哪些东西是危险物品等等。
