儿童玩火

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儿童玩火

你知道小孩子为什么都喜欢玩火吗?可以从以下两个方面分析。

1心理特点

小孩玩火通常是5至12岁的幼儿园、小学校的学生。他们的心理特点:一是认知能力差,缺乏消防安全意识。这些儿童的学习主要依靠第一信号系统,对于外界观察目的性、持续性、概括性都较差,往往只注意事物的将新鲜性、趣味性,对于后果、危害没有明确的“好坏”概念;对于火而言,只注意对火的刺激性感官效果,忽略了火的危害性、灾难性后果。

2行为特征

小孩为什么喜欢玩火?一是时间的阶段性。儿童在上下学、放假等大人管教视野之外的时候较多。二是点火源和起火物的特点。玩火一般以火柴、蜡烛和打火机等为点火源,易燃。三是起火的反复性。儿童玩火一般不止一两次,在好奇心的驱动下,往往会形成习惯性行为,特别是引起了周围人群关注但未被发现时,这种好奇心会急剧膨胀甚至演变成病态心理行为。

小孩玩火的危害都有哪些呢?具体如下:

1每年都有由于小孩玩火酿成的火灾发生,造成了人身伤亡和重大经济损失的惨痛教训。

2小孩子玩火不但会使国家、集体和个人财产蒙受损失,而且,有时也会危及到小孩子的生命安全。

3 可能会焚烧房屋,造成惊慌以及相关灾害。

4 火灾还会污染环境,产生一系列的后续在海河次生问题等等。

所以,大人一定要耐心地向小孩子们讲明玩火的危险性,加强对他们的教育,绝对不能让小孩子玩火。同时要采取一些有效措施,防止小孩子玩火。

关于儿童玩火的危害就介绍到这里了,希望对您有所帮助。

如何教育幼儿不要玩火呢?相关方法如下:

1讲清道理

幼儿家长要教育幼儿:在野外玩耍注意安全,不在野外烧纸、树枝、树叶,不要架火堆烧烤食物,不要燃放烟花、爆竹、鞭炮,以免失火引发火灾。

2情景判断

家长可以举例幼儿玩火的情景,分别描述正面(安全)与反面(危险)的事例,鼓励孩子判断哪些小朋友做得对,通过判断对错,让孩子明辨是非,知其然也知其所以然。

3亲子问答

家长可以与孩子通过相关对话来检查孩子学习家庭防火知识的情况,家长可以及时提醒、补充,帮助孩子总结、强化所学习的知识,增强教育的实效。

以上就是儿童玩火注意事项的相关教育资料,希望可以帮助到您。

儿童消防注意事项细则如下:

1小孩玩火很常见,要对其进行教育。不要玩弄电气设备,以免自己受伤或者引发火灾事故。

2教会孩子遇到火灾时,逃生自救的一些注意事项,比如:弯腰匍匐前进、用湿毛巾捂住口鼻等等。

3在容易发生火灾的地方安装烟雾报警器,并教给孩子如何使用。

4告诉孩子怎样拨打119报警电话,并教育孩子没事不能随便拨打119火警电话谎报火警,教给孩子报警时要讲清楚火警的地点、现场情况、留下联系方式,并到路口迎接消防车,为其指引路线。

5如果遇到人为纵火,告诉孩子在无法逃生的时候应该躲在什么地方,如何让消防人员及时找到他们等。

6教会孩子认识一些消防标志,认识什么是安全出口,辨别疏散方向;告诉孩子那些地方有危险,哪些东西是危险物品等等。

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