校长回应惩戒制度 但是这个真的不是重点

三（9）班学生家长顾先生表示，“我是一名80后，我小时候，父亲送了一把尺给老师，让老师对我该打就打。”教育离不开惩戒教育，但是希望老师能够根据每个孩子的承受能力和错误程度，区别对待。

一（3）班赵元正妈妈表示，她的大儿子在外国留学，因为穿错校服，被罚连续三天在食堂协助拖垃圾。“在外国，学校的惩戒制度很严格，而且都会告知家长。”她认为，小学准备推出的惩戒制度很有意义，并建议像外国一样，对肢体碰触的管理和要求严格一些。

据悉，按照计划，该校将把惩戒制度提前告知学生，并与学生制订《班级惩戒规范》。学生第一次犯错，提醒。学生第二次犯错，警告并告知家长。学生第三次犯错，实施相应的惩戒。学生再次犯错，提高相应的惩戒方式。

专家：要考虑学生能否承受

法律顾问赵凌表示，实施原则，应加上“合法性”原则，惩戒教育符合《义务教育法》和《未成年人保护法》，“不能对学生实施体罚和变相体罚，以及其他侮辱人格的行为”，严格遵守负面清单。如国家法律有规定，则按规定调整。

天宁区人民法院少年庭（家事庭）副庭长王东莉表示，在实践中，天宁的未成年人违法犯罪现象较少，说明中小学对学生的不良行为教育比较成功。她建议，实施原则中要增加“合法性”原则，此外，在制定时还要考虑可实施性，“比如有公开批评的规定，要考虑学生能否承受”。

心理专家孙和英则提醒，孩子的问题其实都来自家长的养育方式不当，建议学校设立家长进行帮助的机构。

“戒尺”该不该还给老师？

网友有着不同的意见

打！但是要把握分寸↓↓↓

@赵晻1996525：打手罚站适当的教育可以。

@努力给老师生孩子中：打几下以示惩戒我觉得是好的，就怕有些老师，乱打乱骂，打的特别狠。

@唐之韵宋之魂：可以威慑，打还是得把握分寸，悠着点打。

@考cpa的赵金花女士：有些孩子不打不行。

@长崎信箱：玉不琢不成器

不支持！教育不是靠打的↓↓↓

@笑潘安：没有敬畏之心只会转移训诫方法，是律法倒退与社会文明的悲哀。

@_微尘__：老师虐待学生的事件还不够多吗？适度？怎样才是适度？在家打孩子是家暴，违法，到了学校就可以打了？？？教育不是靠打的。

@耐思就酱啊：其实我觉得，站在孩子的角度上来说，起到警示作用就行了。我读小学的时候08年，那时候老师拿废旧的实木桌子腿抽我们手心，那段时间，我真的每天睁开眼就害怕，晚上睡觉也害怕，想到上学就害怕，后来还是被校长发现了，把那个扔了，结果过段时间，老师又找来一根，全班没一个没被抽过的。

@有价值的阅读：暴力是无能者最后的手段！

校长最新回应：不是真的要打

学校是否真的要进行威慑性体罚？中国青年报记者联系上当事校长江苏省常州市局前街小学李伟平。李校长告诉记者：网友误会了，我们最反对的就是打学生。

李伟平向记者道出了事件始末：“我们举办了一个听证会，就是关于实行教育惩戒的一个听证会，我们出台的是一个教育惩戒，里面提到戒尺加了一个引号，不是真正用戒尺去打学生。如果用戒尺去打学生，这就是一个体罚现象，这是绝对不允许的。这个制度的出台就是要弄清楚惩戒和惩罚的边界在哪里，主要也要来规范教师的行为。用戒尺打人就是体罚了，这个是不尊重儿童、不尊重人性基础上的一种现象，这个在学校里边是绝对不允许的。我们就是为了规范教师的行为，才提出我们惩戒的方式。目前我们也只是一个听证会，我们要通过家长、学生、社会各界，包括法律人士、心理学、专家律师等等，大家都来看看可行性，惩戒首先要依法。”

采访期间，李伟平校长通过微信给记者发来一份文档，文档名为“常州市局前街小学关于实施教育惩戒的建议”。

文件中提到：惩戒，顾名思义，包括“惩”和“戒”两层含义，“惩”即处罚，是一种手段，“戒”是警告，劝戒以使其改正错误，是这种行为期望达到的目的。记者也从文中教育惩戒的实施方式中发现，并没有用戒尺打学生一项。

教育惩戒的实施对象↓

对此，你怎么看？

佰佰安全网：问题的关键根本就不是要不要把戒尺还给老师的问题，问题是老师的素质，品德和能力是不是符合一个老师的要求，不是所有的老师都值得尊敬，首先要提高教师队伍的素质，才要考虑要不要给他这种教育你家孩子时候辅以暴力的行为。

( 责任编辑: 武伟伟 )