校园欺凌的共同特征

易爆性固体废物的共同特征

易爆性固体废弃物 的特性、污染及其解决方法 易爆性固体废物及其特性 易爆性固体废物(SolidWaste)即垃圾。是指在生产建设、日常生活和其他活动中产生的污染环境的固态、半固态废弃物质。 易爆性固体废物问题较之其他形式的环境问题有其独特之处,简单概括之"四最"-最晚得到处置、最具综合性的环境问题。这也是环境问题、最晚得到重视、最贴近的环境问题。这也是环境论坛"绿色...

反应性固体废物的共同特征

反应性固体废物的共同特征是具有爆炸性。 反应性固体废物的特征： ①性质不稳定，在无爆震时即易发生剧烈变化； ②遇水能剧烈反应； ③遇水能 形成爆炸性混合物； ④与水混合产生有毒气体、蒸气或烟雾； ⑤在有引发源和加热时能引起爆震或爆炸； ⑥在常温、常压下易发生爆炸或爆炸性反应； ⑦根据其他法规所定义的爆炸品； 反应性固体废物的分类： 1、与水、空气接触易发生...

校园欺凌与玩笑的边界在哪里?

北京市海淀区中关村第二小学一位家长近日在网上发文，称孩子遭同学“霸凌”，事后出现“急性应激反应”，质疑校方处理不当，引发公众广泛关注。中关村二小因此被推上舆论的风口浪尖。“新华视点”记者针对此事进行了调查。一问：到底发生了什么?12月8日晚，一篇题为《每对母子都是生死之交，我要陪他向校园霸凌说NO!》的文章，开始在微信朋友圈等平台刷屏。文章作者自称是中关村二小四年级一名10岁男...

媒体：校园冲突并不都是欺凌

孩子终将会长大，让他们在对抗与反抗、冲突与和解中学会如何与他人沟通交流，学会如何解决纠纷，是成长的必修课。这几天，有关校园“欺凌”的事件再次吸引舆论的关注。不少公众都对校园欺凌充满愤怒，呼吁尽快根治这一校园顽疾。作为一名家长，我很理解父母们的担心和愤怒。但是，对于校园里孩子们之间的冲突，需要一种相对客观冷静的态度，因为不是所有的冲突，都是“欺凌”或者“暴力”。儿童因为来自不同的...