厌学

1、由于青春期的孩子生理和心 理发展不成熟，学校和家长又给予过大的压力，将会使孩子出现一些情绪和行为的改变。生长在应试教育严重的今天，来自分数的压力蔓延，加之时间的紧迫，属于 青少年学生的自由空间少，导致不会沟通，把各方面的困难压抑在自己心理，造成性格内向，注意力偏差而导致厌学。

2、在极度焦虑的情况下，容易 出现强迫症。如不由自主地去想、去做某些事，明明知道没有必要去想，但是就是控制不住自己，想摆脱也摆脱不了，非常苦恼，使注意力无法集中。有时候，自己 做的事情自己都毫无主见，就像被思维控制一样，昏晕而过，迷茫糊涂，而这种强迫症，是不会贴附在学习上的。

3、抑郁症是青春期比较突出的 情绪问题。在整个儿童期到成人以前，是抑郁症的第一个高峰，很多孩子都有消极、轻生的念头。孩子们对个人的未来，对前途悲观、绝望，有自卑心理。由于现在 的家长老师多不注意孩子的性情变化，要么一味追求高成绩，要么逼着孩子拿这级那级的证书，净是些孩子不愿去做的事，导致本就少沟通的孩子，心理矛盾到极 点，抑郁而轻生，更别说厌学。

首先，在消除厌学情绪的过程中，家长要改善学习环境，将以往的环境进行更换，这时候老师和家长需要全力配合，致力营造一个重学、氛围浓郁的环境，走出厌学阴影的第一步。

其次，培养兴趣，接受自我。兴趣是让人充满信心的重要条件，家长和校方应该尽可能创造条件，让孩子积极参加自己喜欢的学习活动，并在活动中重新认识自我价值，发现自己优点，并且自我肯定，努力走出厌学阴影的第二步。

最后，加强学习，树立目标。家长和老师要帮助厌学孩子调整好学习方法，要从最薄弱的环节进行补课，努力打牢基础知识。要给自己定一个适当的学习目标，从而起到应有的激励作用。厌学情绪并不可怕，可怕的是自暴自弃。对此，如何消除厌学情绪，就从这一刻开始吧。

“厌学”一词是用来描述对学习对象、学习环境的厌倦并产生逃避心理的一种症状或状态。它还包括恐学、憎学的心理。孩子产生厌学心理的原因无外乎以下七种：

1、学习压力太大，学生的大脑负荷太重，而又得不到充分的休息，从而产生厌学心理。称之为“压出来的”厌学症，这类厌学症患者数量是最多的，也是最棘手的。

2、学习方法不对头，越学越难，而不是越学越易，最后被难倒了，不愿再学了。这种厌学好比骑着毛驴上月球，越走越难。

3、基础太差，根本跟不上学习进度，最后不得不当逃兵。这种情况有点儿像在玻璃板上建高楼，在池塘里建航空母舰。

4、在学校里和老师或同学发生人际冲突，学生没有能力化解冲突，以厌学来逃避冲突。这叫“和丈母娘生了气，却要和老婆离婚”。

女儿初中2年级，成绩中等，不算是很优秀。这学期突然说要休学，想去打工，不想上学了，说自己学不进去了。2个月来家里的各种亲朋好友都劝遍了，但是孩子很坚决。不知道孩子这种想法是怎么来的，平时跟孩子沟通不多，也不知道孩子怎么回事，我感觉是没有什么希望了，但是还是想问问心理咨询是否能够有帮助。

您好，女儿的厌学让您手足无措，让众位亲朋好友连番上阵似乎也没有什么效果。您对待女儿的坚持及不理解也不支持，但是也不知道如何去改变女儿的想法。产生厌学的孩子，通常令家长头疼。对于这群孩子，似乎家长怎么对他们，他们都无动于衷。只要不提学习，这群厌学的孩子很多事情都可以好沟通，唯独涉及到学 习时，这群孩子软硬不吃。对于这种情况的处理，以及对待厌学的孩子，方式也各不相同。对于厌学的孩子，主要需要根据他们产生厌学的原因来区别对待。