自我保护教育

教会孩子一些常识。让孩子认识一些最基本的常识已经安全符号，例如’防止触电‘、’水深危险‘等符号，以及靠右行走，过马路走人行横道等基本常识，防止孩子因无知而遭到伤害。

教会孩子大声呼救。当孩子遇到困难或者危险的时候要进行大声呼救和逃跑，一方面可以吓走坏人，而是可以引起周围人的关注，避免危险和伤害。

让孩子记住父母姓名，联系电话，以及家庭住址等等基本信息。孩子在外不慎和父母走失时可以通过孩子的记住的这些基本信息来方便警察和好心人来帮他找到父母。

学会拒绝陌生人。不轻易给陌生人开门，不吃不喝陌生人的食物和饮料，不坐陌生人的汽车，不轻易和陌生人走，感觉不对大声呼救。

拒绝陌生人触摸。让孩子们记住背心裤衩覆盖的地方不许别人摸，防止孩子受到性侵害!

认识危险

危险几乎无处不在，特别是对于年龄尚小的孩子，他们还不能自我判断事物是否具有危险性，因此我们首先应该做的就是让孩子认识危险。比如在家里应该告诉孩子电是危险的，不能触碰插座;不能爬到窗台上，以防坠落;使用锋利的东西要注意不要割伤自己。又比如在马路上要遵守交通规则，以免发生交通事故。我们应该把自己懂得的危险都告诉孩子，提醒他们的注意。

对陌生人说不

年龄较小的孩子，内心比较稚嫩和纯真，不懂得社会的鱼龙混杂。因此我们从小就应该告诉自己的孩子，没有成年人陪伴时要远离陌生人，不要轻信陌生人的话，不要接受陌生人的物品，尤其是食物，以免上当受骗。面对陌生人的套近乎，要勇于说不，并迅速离开。

家人主动了解

孩子的阅历还很少，有些事情并不清楚，对于一些潜在的危险并没有直接的感受。我们应该鼓励孩子把自己认为很奇怪和感觉不好的事情告诉家人，便于家人作出判断，保护孩子不受伤害。我们也可以通过聊天的方式来了解孩子的生活，提前阻止危险的发生。

下面给大家介绍下儿童自我保护教育的好处有哪些?

在幼儿园里我们要为孩子创设适合孩子的发展空间，在活动室里张贴相关的安全标志，时刻提醒孩子将安全放在第一，久而久之相信这种无声的教育会影响到每一个孩子，让孩子掌握自我保护的知识，结合日常生活中对孩子多进行各方面的安全教育，提高自我保护的能力，幼儿时期的孩子具有很强的好奇心，可以用不知深浅这句话来形容他们，但是随着他们经验的积累，也形成了一定的自我保护能力，作为教师我们首先要知道孩子良好的生活习惯与自我保护有着重要的联系，在日常的教育活动中我们要不断的对孩子进行安全教育，让孩子能够意识到潜在的危险，从而避免不必要的危险发生。

教育孩子自我保护一般家长会带孩子参观安全博物馆，让孩子意识到各种灾害的危害，掌握安全常识。

下面给大家介绍下儿童自我保护教育的好处有哪些?

在幼儿园里我们要为孩子创设适合孩子的发展空间，在活动室里张贴相关的安全标志，时刻提醒孩子将安全放在第一，久而久之相信这种无声的教育会影响到每一个孩子，让孩子掌握自我保护的知识，结合日常生活中对孩子多进行各方面的安全教育，提高自我保护的能力，幼儿时期的孩子具有很强的好奇心，可以用不知深浅这句话来形容他们，但是随着他们经验的积累，也形成了一定的自我保护能力，作为教师我们首先要知道孩子良好的生活习惯与自我保护有着重要的联系，在日常的教育活动中我们要不断的对孩子进行安全教育，让孩子能够意识到潜在的危险，从而避免不必要的危险发生。

孩子要尽可能早地记住自己的姓名、家庭住址、父母的全名及联系电话和工作单位、紧急求救电话号码，以备孩子不小心走散或遇到危险时呼救或及时与父母取得联络。

下面给大家介绍下儿童自我保护教育的好处有哪些?

第一、幼儿学习自护常识，有利于自护能力的提高，我们就将自护常识贯穿于各科教学之中。如认识夏季时，我们告诉幼儿如何避免雷击的伤害;认识电时，教给幼儿正确的使用电器的方法;把各种信号、标志、符号，编进故事中讲给幼儿听，使他们掌握必备的自护常识，提高应变和自护能力。

第二、教育幼儿敢于求助，提高幼儿的自护能力。幼儿体力小，生活经验不足，适应环境能力差，遇到险情时身心难以应付，所以求助是幼儿自护的最好方法。许多幼儿遇到困难时只会哭泣、发脾气，遇到陌生人非难时就惊恐失措，连呼喊求助的胆量都没有，又因受语言能力的限制，幼儿在遇到困难需要帮助时，往往说不清楚事情的经过，所以教师和家长传授幼儿求助的技能要从敢字入手，教给幼儿用语言表达自己的意愿。平时要求幼儿讲清楚一件事的内容、地点、时间，讲清请别人帮什么等。在电话已经普及的当今社会中，利用电话求助是获得帮助的有效办法。我们要求中班以上的幼儿学会拨通自己家及父母工作单位的电话，并且知道110、119、120等呼救电话的含义。

下面给大家介绍下儿童自我保护教育的好处有哪些?

第一、幼儿学习自护常识，有利于自护能力的提高，我们就将自护常识贯穿于各科教学之中。如认识夏季时，我们告诉幼儿如何避免雷击的伤害;认识电时，教给幼儿正确的使用电器的方法;把各种信号、标志、符号，编进故事中讲给幼儿听，使他们掌握必备的自护常识，提高应变和自护能力。

第二、教育幼儿敢于求助，提高幼儿的自护能力。幼儿体力小，生活经验不足，适应环境能力差，遇到险情时身心难以应付，所以求助是幼儿自护的最好方法。许多幼儿遇到困难时只会哭泣、发脾气，遇到陌生人非难时就惊恐失措，连呼喊求助的胆量都没有，又因受语言能力的限制，幼儿在遇到困难需要帮助时，往往说不清楚事情的经过，所以教师和家长传授幼儿求助的技能要从敢字入手，教给幼儿用语言表达自己的意愿。平时要求幼儿讲清楚一件事的内容、地点、时间，讲清请别人帮什么等。在电话已经普及的当今社会中，利用电话求助是获得帮助的有效办法。我们要求中班以上的幼儿学会拨通自己家及父母工作单位的电话，并且知道110、119、120等呼救电话的含义。