北京慕公律师事务所主任律师刘昌松表示，去年《刑法修正案（九）》在虐待罪后面增补了虐待被监护、看护人罪，因为虐待罪只适用于家庭内部，新增罪则适用于所有具有看护责任的人，如幼儿园和中小学教师对未成年学生的虐待。但是学生间的暴力、虐待并没有法律规定。

防范校园暴力是多方共同的责任

防范校园暴力事件发生，是学校和家长的共同责任。许多学生行为过激，首先与家庭环境有关，家长如果在孩子成长期间未给予必要的关心，或家庭不和谐，都会影响孩子成长。同时，老师应与学生多沟通，及时了解学生家庭情况，对部分特殊学生有针对性地多予关照。安全教育应该像打疫苗一样，以激发孩子形成“抗体”为重点，而不是一味地禁止他们接触到“病毒”。现有的教育体系中提供了为数不少的安全教育课程，但这些安全教育课程仅是一个形式，并没有对儿童学生起到一个大的作用。孩子的安全问题，虽然可以归咎为自身的安全意识不强，但主要原因是家长的安全教育存在不正确的现象。误区有几种：一种是对孩子全面保护，避免孩子受到伤害和惊吓。“宝贝，这里危险，太危险了。”说完，不是抱走就是哄走。 “弄得孩子还没搞清楚是怎么一种状况，不明白刚才为什么危险，哪里危险，危险程度是多少，就被动离开了。你会发现，孩子对安全是盲目的，是无知的。”家长们应该让孩子成熟起来，自己撑起自我保护的大伞。  另一种是对孩子过分灌输危险意识，比如经常把电视台有关犯罪的节目内容讲给孩子听，搞得孩子草木皆兵。  第三种就是高估孩子实际能力，过早地让孩子独立，让孩子自己面对一切。

学校监管和关爱的缺位。一些学校对成绩差的学生放任自流，或直接采取停课、开除等措施。同时，大量农村青少年涌向城市流浪。有的集结成伙，出入网吧、影视厅，产生小头目后，在其操纵主使下扒窃、抢夺、抢劫，甚至成为毒犯的工具。家长或学校发现孩子有不良苗头的时候，及时加强管理、挽救，完全可以把他们从犯罪的边缘拉回来。在挽救、转化的过程中，尤其应当注意在升学、转学等环境发生改变时，学校、家长应做好衔接，对有劣迹的青少年加强教育，避免产生管理的“真空”状况，从而避免悲剧发生。

家庭教育是儿童安全的最后一道防线

教育的缺失，更多的是家庭教育的缺失，家长们往往过度依赖学校、社会力量，而很少从自身上去关注和思考这个问题，父母是少儿安全的最后一道防线。父母是最能给孩子安全感的依靠，只有家长对孩子的安全呵护是最到位的，也只有在家庭里可以真正做到一对一的教育。如果家长不能正视孩子安全问题，采用了不正确的方式，孩子安全的威胁，如同头顶的悬剑，随影相随。  对此，佰佰安全网认为，孩子背后是一个家庭的幸福，保障儿童安全容不得“疏忽大意”。并不是将适龄的孩子送入学校，就可以一劳永逸地避免安全问题。某种程度上说，家庭教育是少儿安全教育中最重要的一道防线。父母作为孩子的第一监护人,在孩子安全问题上，有着不可替代的作用和价值。如果家长有恰当的方式介入下一代安全的教育与防护，孩子受到的伤害就会大大降低。

家长应如何正确地进行儿童安全教育？

我们中国讲究知识的灌输，开讲座，搞参观，看演习，读绘本等等，而西方国家更注重参与的教育，以游戏教育为主，重视儿童的参与。这就是中国教育的缺失，缺少儿童实际动手参与能力。我们的教育体系应以能力为本，以知识为末，用游戏、演习教学提升能力。多玩“假如”游戏，以使他知道一旦面临某种情况时能如何行动。譬如用石头磨断绳子，在确保安全的情况下，做捆绑逃脱实验，让孩子有足够的耐心去解复杂打结的绳子，锻炼孩子坚韧和耐心。　很多家长觉得校园中的霸凌事件是孩子之间的事，上升不到法律问题。“在社会意识形态方面，我们的社会对儿童间的欺凌，甚至暴力的严重性缺乏认识，家长在思想上重视不够。因此家长以及整个社会，在少儿安全教育上，都需要很多的“补课”和新思维。  1、平安成长比成功更重要，即告诉孩子，安全重于一切；2、背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸，有拒绝被亲吻与触摸的权利；3、生命第一，财产第二；4、小秘密要告诉妈妈，当孩子向大人说实话时，大人应当马上信任孩子，并及时帮助他们；5、不吃陌生人的东西；6、有权不与陌生人说话；7、遇到危险可以打破玻璃；8、紧急情况下可以自己先跑；9、不保守坏人的秘密，如果遇到坏人欺负自己，一定要告诉家长；10、坏人可以骗，在关键时刻可以踢人，可以夺路而逃。这些貌似颠覆了教育孩子“懂礼貌”的传统，可实际上却培养了孩子发现危险、积极应对的能力，最大限度地保护了孩子的生命安全。

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( 作者: 孟洋洋 )