老师打学生

我国《未成年人保护法》第13条第2款规定：“学校应当关心、爱护学生;对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视。”第15条规定：“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者有其他侮辱人格尊严的行为。”小析数学成绩不好，老师就对他罚站，用木板或教鞭打手心，老师的错误做法严重侵害了学生的人格尊严和其他合法权益。

《未成年人保护法》第46条规定：“未成年人的合法权益受到侵害的，被侵害人或者其监护人有权要求有关主管部门处理，或者依法向人民法院提起诉讼。”第48条规定：“学校、幼儿园、托儿所的教职员对未成年学生和儿童实施体罚或者变相体罚，情节严重的，由其所在单位或者上级机关给予行政处分。”

一、教师的心理健康问题

由于长期以来受社会和学校各方面的压力，许多教师的心理都出现问题，大部分教师出现轻度、中度、重度等心理障碍，由于教师们身兼重任，工作繁多，并且工作量还较大，耗费了大量的时间和经历在工作但往往得不到想要的地位或是回报，这就容易造成教师的心理障碍，也让一些教师作出一些有违的举动，例如有一个学生没按时间完成作业或是没认真听讲，都会是这些教师老师打学生学生的借口。

二、教师的素质问题

现在学校聘请的大多数是高学历的教师，也有一部分招的是临时的代课人员，各个教师的素质不一，高学历的教师不一定职业道德就高，有的教师依然会采用一些强制的手段来达到所谓的学生应该达到的水平，因为这与他们的工资挂钩。她们认为学校并没有规定我们必须运用哪种方式让学生能提高水平，只要我们各凭本事就能做到，我不否认有一部分的教师确实想到并且采用了科学高效的方法，但也有一些教师依然使用一些传统的教学方式，这样会让学生感觉枯燥、乏味，甚至还会有厌学的倾向呢。

1、老师殴打、体罚学生的，情节较轻的，由所在学校或者教育部门给予纪律处分。

2、老师殴打、体罚学生，情节严重的，除由学校或者教育部门给予纪律处分外，由公安机关给予治安管理处罚(如罚款、拘留等);

3、老师殴打、体罚学生，造成学生轻伤以上后果的，构成故意伤害罪，由公安机关立案侦查，依法追究其刑事责任。

1、孩子先去告诉家长，去询问老师打人的原因 ，如果不能接受的话 就应该去找校长 也可以让北大学生的家长联合起来告到教育局。 必要时可以使用法律武器!

2、安慰孩子：帮助孩子平静情绪：抱抱她亲亲她，告诉她无论怎样你就在她身边;3、检查伤势：有无外伤或者根据孩子的表现做进一步有无内伤的检查(一般情况下正常的老师不会下狠手导致孩子内伤的!)