幼师

一、缺点：

1.大多数私立幼儿园待遇低。我们这私立幼儿园幼师待遇普遍在2500元/月；有两个高端小区的幼儿园，管理费加餐费每月约3000元，幼师待遇约4000元/月，但比较难进。

2.工作有风险。家长对孩子的重视程度高，与孩子接触，稍有问题可能就会被放大，造成很大影响，面对家长、学校、社会的多方谴责。

3.对孩子影响大，肩负责任大。孩子的世界观、人生观刚起步，作为除了父母外的第一任教师，幼师的一举一动、一言一行都会潜移默化的对孩子造成巨大影响，所以幼师肩上的责任很重。

二、优点：

1.入行门槛低。现在幼师门槛很低，很多是初中生学习不好，分流去的职专或师范学幼师，很多是高考未考上大学或未考好的同学选择了幼师。行业整体来讲，没有硬性要求，很好入行。

一、当前，幼儿教师地位整体偏低。

二、幼师工资不高，且地域差距十分明显。

正因为幼师地位整体不高，工资待遇和中小学其他阶段的老师差距还是非常明显的，并且，各个地区学前教育发展不均衡，一线城市与农村地区的教师差距很大，而涉及到编制问题，在编与非编教师工资也相差很大。

三、幼师工作繁杂，家长工作尤其难做。

幼师不像其他学段的老师，以学生的成绩为主要抓手，虽然也有很多杂务，但总归有腾出手的时间——而幼师面对的是低年龄的孩子，在进班时间，是绝对不允许离开幼儿的——而，所有的其他杂务，只能用其他时间来完成。

此外，由于幼师本身地位不高，加上家长对幼师工作不了解，孩子又比较小，所以需要照顾的地方会很多——在这个过程中，是非常需要家长的配合的。但是，现实中，家长往往不愿意配合或者觉得根本没必要配合——家长工作会很难做。

（1）教育教学能力。幼儿教师不但要具有良好的做、写、画、弹、唱、舞、讲等传统的教学技能，还应该根据时代的发展掌握教学设计能力、课堂组织与管理能力、教学语言表达能力和运用现代教学技术能力，同时还必须努力学习、掌握和提高教育教学情境中的综合教育能力。

（2）创新和实践能力。幼儿教师要有创新精神，能够锐意进取。未来社会是一个创新时代，它要求幼儿教师善于研究问题、解决问题，勇于实践，敢于创新，能够在变化的教育教学活动中，具有将先进的教育理念转化为教育教学实践的意识和能力。

（3）批判反思和不断学习的能力。21世纪的幼儿教师应该是研究型和反思型的教师，必须在研究问题的基础上不断回顾和反思自己的教育教学行为，不断地对各种教育观念、言论和现象进行价值判断和优劣比较，并能够提出自己的有价值的思考和意见。因此，新世纪的幼儿教师要培养不断学习的能力，使其形成新的理解力和思维力，专业化素质得到极大的提升。

一、爱孩子，用心倾听孩子们的心声。

从事幼教事业，面对一群半小不大的孩子，老师得像妈妈般爱孩子，并用心倾听孩子们的心声，这样才能知道孩子想对自己说什么，他想表达什么，他需要老师帮忙做什么。

要是对孩子没有耐性，从心里讨厌孩子们的话唠，那是不可能当好一名好幼儿园老师的。

比如孩子之间的打闹，不能只偏听一个人之词，更要双方都询问，还得去问一问周围的孩子们当时的情况是怎样的。只听一面之词就容易判断错误，有失偏颇，从而伤害到孩子幼小的心灵。

二、疼孩子，感受孩子们内心的需求。

有些孩子不善于表达自己的意愿，本来很想表演或想要做某事，嘴里却总说：“我不要，我不行，我不”，当老师不请对方时又嘟嘴或心情不好，总是抢答故作引起老师注意。为了避免这样的事，老师可以走到孩子的位置，邀请其一起表演。

一、爱孩子、爱幼师职业。

做幼儿园老师，有时候真的要有点奉献的精神，如果时时处处计较得失，你就不可能成为一名好幼师。

二、有扎实的专业素养。

扎实的专业素养是成为一名好老师的必由之路，这个一方面来自长期而系统的学习，比如说学前教育专业的学习经历，同时还需要经验的积累，只有理论结合实践，不断总结不断反思，才能形成扎实的专业素养。

三、愿意观察孩子，会解读童心。

现在越来越强调老师要观察孩子，通过观察去解读孩子，只有读懂了孩子，了解孩子的发展需求，才能给孩子精准的支持，帮助孩子更好的发展。

四、最好有点技能技巧特长。

幼师的基本功除了讲好课，还有很多，比如说美术、舞蹈、乐器、自弹自唱、讲故事等等，所以一个好幼师肯定也有良好的基本功，最好还能有几项特长，这将让你自带光芒、更受孩子欢迎，同时也给您的工作提供更多便利。